REDNET und Intel® Skills for Innovation bieten kostenfreie Fortbildungen für Lehrkräfte.
Continue readingDigitale Kompetenz aufbauen – Pilotschule werden
Individuelle Themensammlungen für den Physikunterricht: Neues bei LEIFIphysik
Wie wichtig die individuelle Aufbereitung und das einfache Bereitstellen von Lerninhalten für die eigenen Schüler*innen ist, hat der Fernunterricht während der Coronapandemie gezeigt. LEIFIphysik bietet hierfür nun eine neue Funktion, mit der die Inhalte des Portals in individuellen Sammlungen passend zusammengestellt und leicht mit den Schüler*innen geteilt werden können.
Continue readingDigital unterrichten in den MINT-Fächern
Digitale Medienkompetenz nimmt immer mehr Raum bei der Unterrichtsplanung ein. Gerade in den MINT-Fächern lassen sich dort ideale Anschlusspunkte knüpfen.
Continue readingdigital unterrichten Mathematik: Friedrich Verlag startet neuen Informationsdienst
Wie kann man mathematisches Arbeiten mit Word erleichtern? Gibt es Apps, die Lehrkräften lästige Schreibarbeiten abnehmen? Auf was muss man achten, wenn man ein digitales Endgerät mit einem Präsentationsmedium verbindet? Wer sich solche Fragen bereits gestellt hat und nach sinnvollen und umsetzbaren Unterrichtsideen mit digitalen Medien speziell für den Bereich Mathematik sucht, profitiert vom neuen Infodienst digital unterrichten Mathematik des Friedrich Verlags.
Flipped Classroom: Wie wirksam ist die Methode in der Sekundarstufe?
Zu Hause den Unterrichtsstoff lernen und im Klassenzimmer üben und vertiefen: Die Flipped-Classroom-Methode kehrt den traditionellen Unterricht wortwörtlich um. Seit einigen Jahren erfreut sich diese Methode zunehmender Beliebtheit. Doch ist diese Methode auch effektiver als traditioneller Präsenzunterricht mit Hausaufgaben? Dieser Frage geht eine soeben erschienene Metaanalyse nach. Sie nimmt zum ersten Mal ausschließlich die Wirksamkeit bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe in den Blick.
Continue readingInteraktiv lernen mit H5P
Multimediale Lernbausteine sind für viele Lehrkräfte aus einem zeitgemäßen Unterrichtsszenario nicht mehr wegzudenken. LearningApps.org bietet dafür einen niederschwelligen Einstieg. Wer über die Möglichkeiten dieses Tools hinausgehen möchte und den etwas größeren Aufwand nicht scheut, kommt über kurz oder lang an H5P nicht vorbei.
Digitale Bildung ohne Tabus: Lernplattform zum Thema Menstruation
READY FOR RED ist eine digitale Lernplattform, die Jugendlichen das Thema Menstruation, Zyklus und Monatshygiene auf altersgerechte und unpeinliche Weise vermittelt. Auf vier Levels erwarten die Jugendlichen mehr als 70 interaktive und abwechslungsreiche Lernspiele und Videos.
Digitale Unterrichtsressourcen zum Thema Klimakrise
Bei einem dadurch ermöglichten Vergleich der CO₂-Emissionen von Schülerinnen und Schülern sowie ihrer Familien im Unterricht sollte aber unbedingt deren Privatsphäre geachtet werden. Niemand sollte am Pranger stehen.
Energie-Führerschein
Mit der App Energie-Führerschein aus Österreich (www.fluxguide.com), die sich besonders für die Jahrgangsstufen 7 und 8 eignet, lässt sich das Energie-Bewusstsein schärfen. Das Quiz-Programm bietet verschiedene Levels, die analog zu den Energie- Effizienzstufen von Haushaltsgeräten bezeichnet sind (von C bis A++). Mit jedem erfolgreich absolvierten Level verwandelt sich eine auf dem Smartphone oder Tablet angezeigte virtuelle Insel Schritt für Schritt von einer dreckigen Industrielandschaft in eine ökologische Musterinsel. Ab Level A werden Fragen gestellt, die eine kleine Rechnung erfordern, z. B. zur Bestimmung von Energiekosten. Nur wenige Fragen des Quiz beziehen sich spezifisch auf Österreich, wie z. B. eine zur Aufschlüsselung des dortigen Energieverbrauchs.
Simulation der Auswirkungen des CO₂-Ausstoßes
Die internationale Staatengemeinschaft hat sich das Ziel gesetzt, den weltweiten Temperaturanstieg gegenüber der vorindustriellen Zeit auf 2 °C, besser noch auf 1,5 °C zu begrenzen. Dem entspricht eine bestimmte, von der Menschheit verursachte Menge CO₂, die noch in die Atmo sphä re gelangen darf. Je früher die CO₂- Emis sionen abgesenkt werden, desto mehr Zeit bleibt bis zur Erreichung des Ziels. Und umgekehrt gilt: Je länger gewartet wird, desto schneller muss die Reduktion erfolgen – was zunehmend radikalere Maßnahmen erfordert. Mit der für iOS und Android erhältlichen, kostenlosen App CO₂- Modeller der Universität von Southampton/UK (www.co2modeller.info) lassen sich verschiedene Szenarien durchspielen. Für die Berechnungen wird eine – verglichen mit Modellen, die für Simulationen auf Supercomputern genutzt werden – stark vereinfachte Variante verwendet, die aber wesentliche klimarelevante Größen und ihre Zusammenhänge berücksichtigt.
Digitale Ressourcen zur Klimakrise
Keep cool
In diesem Multiplayer-Spiel, an dem bis zu 50 registrierte Personen gleichzeitig teilnehmen können, ist das Ziel die erfolgreiche Führung einer Stadt, wobei zwischen einem „schwarzen“ und einem „grünen“ Wachstum gewählt werden kann. www.keep-cool-mobil.de
Flood Maps
Hierbei handelt es sich um eine Erweiterung des Kartendienstes Google Maps, die dafür sorgt, dass alle Flächen, die nach einem einstellbaren, durch Eisschmelze und Wasserausdehnung verursachtem Meeresspiegelanstieg (maximal 60 Meter) unter dem Meeresspiegel liegen, blau gefärbt dargestellt werden. http://flood.firetree.net
CO₂-Uhr
Die CO2-Uhr des Mercator Research Institute on Global Commons and Climate Change (MCC) in Berlin veranschaulicht, wieviel CO₂ in die Atmosphäre abgegeben werden darf, um die globale Erwärmung auf maximal 1,5 °C beziehungsweise 2 °C zu begrenzen. www.bit.ly/2kluDPf
Serena Supergreen
Ein für die Betriebssysteme iOS, Android, Mac OS X und Windows angebotenes Abenteuerspiel zur Berufsorientierung, das darauf abzielt, Schülerinnen für das Erlernen eines technischen Berufs zu motivieren. Die Spielenden steuern die Jugendliche Serena Supergreen, die nach einem Praktikum zusammen mit zwei Freundinnen in ihren Ferien zu einer Insel reist. Sie finden diese verlassen vor und müssen erst einige Herausforderungen, u. a. die Reparatur der dortigen Windkraftanlage, meistern, bevor sie nach Hause zurückkehren können. Zum Spiel existiert umfangreiches Begleitmaterial für den Unterricht. https://serena.thegoodevil.com
Übersicht über Computerspiele und Apps zur Nachhaltigen Entwicklung
Tipps für die Bereiche Energiewende, Bürgerbeteiligung und Klimawandel. Einige Online-Spiele basieren noch auf Adobe Flash und funktionieren daher nicht auf Smartphones und Tablets. www.wir-ernten-was-wir-saeen.de/computerspiele-apps
Leben mit der Energiewende
Bei „Leben mit der Energiewende“ handelt es sich um einen vom Journalisten Frank Farenski produzierte Reihe von Open-Source-Filmen, die im Kino und anderen Orten vom Regisseur gezeigt werden. www.lebenmitderenergiewende.de
Atmosfair
Anbieter für eine sogenannte CO₂-Kompensation, die darin besteht, als Ausgleich für CO₂-Emissionen, die von Privathaushalten vor allem durch die Benutzung von Flugzeugen verursacht werden, Entwicklungshilfeprojekte zu finanzieren, die an anderer Stelle zu einer Reduktion von CO₂-Emission oder einem Entzug von CO₂ aus der Atmosphäre führen. www.atmosfair.de
Über den Autor
Prof. Dr. Daniel Gembris ist Physiker und Dozent für Mathematik und naturwissenschaftliche Grundlagen an der Staatlichen Studienakademie Dresden der Berufsakademie Sachsen.
Jetzt sind die Mädels an der Reihe: Freie Plätze in den „Girls‘ Digital Camps“!
Es ist an der Zeit die digitale Technik ganz neu zu entdecken! Schülerinnen der Sekundarstufe I in Ostwürttemberg können in Schwäbisch Gmünd in kostenlosen Workshops und vertiefenden Camps die digitale Technik von der praktischen Seite kennenlernen. Dabei reichen die Themen von digitalen Anwendungen im Alltag, über Design bis hin zur Vorstellung von Ingenieurinnen als Role-Models. Sprechen Sie Ihre Schülerinnen noch heute darauf an!
Vom Zuhörer zum Mitmacher: Interaktiv Präsentieren
Präsentationen haben in der Schule einen festen Platz im Unterricht – mit dem fortschreitenden Einzug digitaler Präsentationstechnik in die Klassenzimmer bekommen sowohl Lehrkräfte als auch Schülerinnen und Schüler immer häufiger die Möglichkeit, vorbereitete Inhalte digital zu präsentieren. Auch gut vorbereitete Inhalte leiden schnell an der Tatsache, dass die Kommunikation naturgemäß eher einseitig verläuft – eine Person oder eine kleine Gruppe präsentiert ihr Wissen, eine größere Gruppe ist zum Zuhören verdammt. Interaktivität findet nur sporadisch statt, obwohl sie gerade im modernen, zeitgemäßen Unterricht von großer Bedeutung ist.