In Schülerforschungszentren forschen Kinder und Jugendliche eigenständig zu selbstgewählten Themen. Am Gymnasium Trittau ergänzt seit fünf Jahren ein solches Schülerforschungszentrum den schulischen Unterricht. Das Netzwerk Schülerforschungszentren gibt Tipps, was beim Aufbau zu beachten ist.
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Wählen Mädchen eher soziale und Jungen eher technisch orientierte Berufsfelder? Wie sieht es aus mit der Diversität im naturwissenschaftlich-technischen Unterricht? Das Projekt „Teaching MINTD“ an der PH Schwäbisch Gmünd beschäftigt sich mit dem Thema und hat zum Ziel, auf der Grundlage aktueller physik- und technikdidaktischer Forschungsergebnisse einen diversitätsorientierten Ansatz unter besonderer Beachtung des Gender-Aspekts für die Lehramtsausbildung zu entwickeln, zu erproben und zu implementieren.
Ozeane sind nicht beliebig belastbar und schon gar nicht „unendlich“, auch hier hat der Mensch seinen ökologischen Fußabdruck hinterlassen. Bilder von Plastikmüll an einsamen Stränden, im Magen von Meerestieren und jetzt sogar im Marianengraben, dem tiefsten Punkt der Erde, haben das verdeutlicht. Erst Fotos machen Texte und Zahlen zu einer eindrucksvollen Botschaft. Aber wie fotografiert man die Erwärmung der Ozeane? Anschauliche Bilder sind rar – vielleicht wird die Ozeanerwärmung daher vergleichsweise wenig thematisiert. Die Rolle der Ozeane im Klimawandel darf aber nicht unterschätzt werden.
Bei einem dadurch ermöglichten Vergleich der CO₂-Emissionen von Schülerinnen und Schülern sowie ihrer Familien im Unterricht sollte aber unbedingt deren Privatsphäre geachtet werden. Niemand sollte am Pranger stehen.
Mit der App Energie-Führerschein aus Österreich (www.fluxguide.com), die sich besonders für die Jahrgangsstufen 7 und 8 eignet, lässt sich das Energie-Bewusstsein schärfen. Das Quiz-Programm bietet verschiedene Levels, die analog zu den Energie- Effizienzstufen von Haushaltsgeräten bezeichnet sind (von C bis A++). Mit jedem erfolgreich absolvierten Level verwandelt sich eine auf dem Smartphone oder Tablet angezeigte virtuelle Insel Schritt für Schritt von einer dreckigen Industrielandschaft in eine ökologische Musterinsel. Ab Level A werden Fragen gestellt, die eine kleine Rechnung erfordern, z. B. zur Bestimmung von Energiekosten. Nur wenige Fragen des Quiz beziehen sich spezifisch auf Österreich, wie z. B. eine zur Aufschlüsselung des dortigen Energieverbrauchs.
Die internationale Staatengemeinschaft hat sich das Ziel gesetzt, den weltweiten Temperaturanstieg gegenüber der vorindustriellen Zeit auf 2 °C, besser noch auf 1,5 °C zu begrenzen. Dem entspricht eine bestimmte, von der Menschheit verursachte Menge CO₂, die noch in die Atmo sphä re gelangen darf. Je früher die CO₂- Emis sionen abgesenkt werden, desto mehr Zeit bleibt bis zur Erreichung des Ziels. Und umgekehrt gilt: Je länger gewartet wird, desto schneller muss die Reduktion erfolgen – was zunehmend radikalere Maßnahmen erfordert. Mit der für iOS und Android erhältlichen, kostenlosen App CO₂- Modeller der Universität von Southampton/UK (www.co2modeller.info) lassen sich verschiedene Szenarien durchspielen. Für die Berechnungen wird eine – verglichen mit Modellen, die für Simulationen auf Supercomputern genutzt werden – stark vereinfachte Variante verwendet, die aber wesentliche klimarelevante Größen und ihre Zusammenhänge berücksichtigt.
In diesem Multiplayer-Spiel, an dem bis zu 50 registrierte Personen gleichzeitig teilnehmen können, ist das Ziel die erfolgreiche Führung einer Stadt, wobei zwischen einem „schwarzen“ und einem „grünen“ Wachstum gewählt werden kann. www.keep-cool-mobil.de
Hierbei handelt es sich um eine Erweiterung des Kartendienstes Google Maps, die dafür sorgt, dass alle Flächen, die nach einem einstellbaren, durch Eisschmelze und Wasserausdehnung verursachtem Meeresspiegelanstieg (maximal 60 Meter) unter dem Meeresspiegel liegen, blau gefärbt dargestellt werden. http://flood.firetree.net
Die CO2-Uhr des Mercator Research Institute on Global Commons and Climate Change (MCC) in Berlin veranschaulicht, wieviel CO₂ in die Atmosphäre abgegeben werden darf, um die globale Erwärmung auf maximal 1,5 °C beziehungsweise 2 °C zu begrenzen. www.bit.ly/2kluDPf
Ein für die Betriebssysteme iOS, Android, Mac OS X und Windows angebotenes Abenteuerspiel zur Berufsorientierung, das darauf abzielt, Schülerinnen für das Erlernen eines technischen Berufs zu motivieren. Die Spielenden steuern die Jugendliche Serena Supergreen, die nach einem Praktikum zusammen mit zwei Freundinnen in ihren Ferien zu einer Insel reist. Sie finden diese verlassen vor und müssen erst einige Herausforderungen, u. a. die Reparatur der dortigen Windkraftanlage, meistern, bevor sie nach Hause zurückkehren können. Zum Spiel existiert umfangreiches Begleitmaterial für den Unterricht. https://serena.thegoodevil.com
Tipps für die Bereiche Energiewende, Bürgerbeteiligung und Klimawandel. Einige Online-Spiele basieren noch auf Adobe Flash und funktionieren daher nicht auf Smartphones und Tablets. www.wir-ernten-was-wir-saeen.de/computerspiele-apps
Bei „Leben mit der Energiewende“ handelt es sich um einen vom Journalisten Frank Farenski produzierte Reihe von Open-Source-Filmen, die im Kino und anderen Orten vom Regisseur gezeigt werden. www.lebenmitderenergiewende.de
Anbieter für eine sogenannte CO₂-Kompensation, die darin besteht, als Ausgleich für CO₂-Emissionen, die von Privathaushalten vor allem durch die Benutzung von Flugzeugen verursacht werden, Entwicklungshilfeprojekte zu finanzieren, die an anderer Stelle zu einer Reduktion von CO₂-Emission oder einem Entzug von CO₂ aus der Atmosphäre führen. www.atmosfair.de
Prof. Dr. Daniel Gembris ist Physiker und Dozent für Mathematik und naturwissenschaftliche Grundlagen an der Staatlichen Studienakademie Dresden der Berufsakademie Sachsen.
Es ist an der Zeit die digitale Technik ganz neu zu entdecken! Schülerinnen der Sekundarstufe I in Ostwürttemberg können in Schwäbisch Gmünd in kostenlosen Workshops und vertiefenden Camps die digitale Technik von der praktischen Seite kennenlernen. Dabei reichen die Themen von digitalen Anwendungen im Alltag, über Design bis hin zur Vorstellung von Ingenieurinnen als Role-Models. Sprechen Sie Ihre Schülerinnen noch heute darauf an!
Die Zukunft liegt in der Digitalisierung! Hier entstehen neue, kreative und herausfordernde Berufsfelder und Berufsbilder, für die Mädchen und junge Frauen sich begeistern können. Und genau diese Begeisterung für Informationstechnologie, Digitalisierung und Technik zu wecken, ist das große Ziel von „Girls’ Digital Camps“.Continue reading
Quantencomputer sind in der wissenschaftlichen Öffentlichkeit ein zunehmend diskutiertes Thema. Sie basieren auf Gesetzen der Quantenmechanik, die im frühen 20. Jahrhundert entwickelt wurden und können genutzt werden, um Berechnungen durchzuführen, die klassischen Computern nicht zugänglich sind.
MINT – das steht für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik, wichtige Fächer, die zudem die Grundlage unserer Wirtschaft bilden. Wenn Schülerinnen und Schülern in der Schule Fachkenntnisse beispielsweise in Mathe oder Physik vermittelt werden, fragen sie sich oft, wozu sie die gelernten Erkenntnisse gebrauchen können. Ein fächerübergreifender und praxisorientier MINT-Unterricht kann Antworten auf diese Frage liefern und Schülerinnen und Schülern dabei helfen, sich in einer zunehmend technisierten Welt zurechtzufinden. Außerdem bedeutet MINT für viele junge Menschen, die sich hierfür begeistern können, eine echte berufliche Chance. Praxisnahe Materialien unterstützen Lehrkräfte dabei, ihre Schülerinnen und Schüler mit den notwendigen Antworten und Perspektiven auszustatten und sichern somit die zukünftige Grundlage unserer Wirtschaft.
Teil eines deutschlandweiten Netzwerks für MINT-Bildung werden, kostenlose Unterrichtsmaterialien für den MINT-Unterricht kennenlernen, einen Blick in die MINT-Lehrerzeitung werfen oder einfach nur ein Tablet gewinnen? All dies und mehr können Sie vom 14. bis zum 18. Februar am Stand vom MINT Zirkel auf der Didacta tun. Als Themenwelt von Klett MINT bietet der MINT Zirkel für Lehrkräfte fachliche Informationen und inspirierende Ideen zum fächerverbindendem Unterricht und spannenden Projekten mit Bezug zur Berufs- und Lebenswelt. Der MINT Zirkel wird zusammen mit #excitingEDU, dem Lehrer-Netzwerk für Digitale Bildung, in Halle 1 am Stand B51 vertreten sein. Wir würden uns freuen, Sie persönlich bei uns auf dem Stand der Didacta zu begrüßen und Sie kennenzulernen.
Was Sie bei uns am Stand erwartet:
Der MINT Zirkel steht für Wissenschaftsnews mit Bezug zu Schulwissen, praxisbezogene Unterrichtsmaterialien sowie Informationen zu Veranstaltungen und Projekten rund um MINT in der Schule. Die Zeitung erscheint 4x jährlich und kann von Lehrkräften abonniert werden. Durchstöbern Sie den MINT Zirkel vor Ort und sichern Sie sich Ihr persönliches Exemplar!
Alle Unterrichtsmaterialien von Klett MINT zeichnen sich durch einen hohen Lebensweltbezug aus, da sie in Zusammenarbeit mit Akteuren aus der Praxis wie Unternehmen, Verbänden und Stiftungen entwickelt werden. Zudem arbeiten erfahrene Pädagogen und Didaktiker mit, die sicherstellen, dass die Unterrichtsmaterialen in Klett Qualität an Lehr- und Bildungsplänen bzw. an Kompetenzanforderungen aller Schulformen Deutschlands ausgerichtet sind. Informieren Sie sich an unserem Stand über die kostenlos bestellbaren Materialien oder werfen Sie direkt einen Blick hinein.
Auf den Lehrerkongressen tauschen sich Lehrkräfte untereinander und mit Bildungsexperten aus, um neue Anregungen für einen spannenden MINT-Unterricht zu erhalten. Dabei ist die Vernetzung von Schulen und Unternehmen sehr wichtig.
Am 15. und 16. September findet in Halle der Mitteldeutsche MINT-Lehrerkongress statt. Er bietet Lehrkräften aus Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen ein breites Angebot an Workshops und Foren zu allen MINT-Fächern. Die Lehrkräfte haben Gelegenheit, neue Ansätze für die Umsetzung von Unterrichtsinhalten aktiv auszuprobieren und zu trainieren. Ergänzend werden Exkursionen zu verschiedenen außerschulischen Lernorten mit MINT-relevanten Themen rund um Halle angeboten. Begleitend zum Kongress besteht die Möglichkeit, an einer Abendveranstaltung teilzunehmen.
Werden Sie Teil einer wachsenden Community engagierter und leidenschaftlicher MINT-Lehrkräfte. Derzeit befindet sich das Online-Magazin in der Aufbauphase, aber schon jetzt finden Sie dort interessante Artikel aus den Print-Ausgaben, aktuelle Tipps und Trends sowie Unterrichtsmaterialien aus Kooperationen mit Unternehmen, Stiftungen und Verbänden. Falls Sie neue Ansätze und Produkte testen möchten oder Interesse am Austausch haben, hinterlassen Sie einfach unter www.mint-zirkel.de/netzwerk/ Ihre Kontaktdaten.
Einmal im Monat erscheint unser kostenloser Newsletter, in dem wir Sie mit Infos aus der Welt von MINT Zirkel versorgen. Hier erfahren Sie von bevorstehenden Ereignissen wie Lehrerkongressen und von Neuigkeiten aus der Wissenschaft, der Unterrichtspraxis und Anregungen rund um MINT. Werden Sie Teil der MINT Zirkel-Gemeinde: www.mint-zirkel.de/newsletter/
Unter allen Standbesuchern, die bei MINT Zirkel oder bei unserem Standpartner #excitingEDU mitmachen, verlosen wir täglich ein Tablet. Seien Sie dabei und profitieren Sie von vielen kostenlosen Angeboten rund um die Themen MINT oder Digitale Bildung.
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Über die Didacta
Die Didacta ist die wichtigste Bildungsmesse in Deutschland. 100.000 am Bildungsprozess Beteiligte, rund 900 Aussteller präsentieren ein umfangreiches Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte, Erzieher, Ausbilder, Trainer und Personalentwickler. Hochrangige Vertreter aus Politik, Wirtschaft, Wissenschaft und Gesellschaft kommen zur didacta, um Wege für die Bildung der Zukunft zu finden und sich auszutauschen; die neuesten Angebote, aus dem Bildungsbereich werden hier vorgestellt, Trends und aktuelle Themen in den Bereichen Frühe Bildung, Schule/Hochschule, Berufliche Bildung/Qualifikation, Bildung und Technologie besprochen und wichtige Kontakte in der Bildungsszene geknüpft.
Über Klett MINT
Die Klett MINT GmbH ist eine Agentur für Bildungskommunikation und bringt Unternehmen, Stiftungen, Verbände und Behörden mit allgemeinbildenden Schulen und Kitas zu ihren Themen ins Gespräch. Klett MINT gliedert sich in die Bereiche Lernmedienentwicklung, Digitale Kommunikation und Veranstaltungsmanagement. Inhaltlich liegen die Schwerpunkte auf MINT, Ökonomischer Bildung und Digitalem Unterricht.
