Perfektes Gleichgewicht dank Auftrieb 7. Dezember 2018 MINT ZirkelUnterrichtspraxisPhysik, Technik Da sich beim Schwimmen eines Körpers Schwerkraft und Auftriebskraft die Waage halten, können Schiffe im perfekten Gleichgewicht und daher mit wenig Energieaufwand angehoben werden. Im beiliegenden Arbeitsblatt (zum Download) wird ein Trog mit und ohne Schiff gewogen und die Dichte eines schwimmenden Körpers aus der Eindringtiefe bestimmt.
Reisen durch die Zeit? 20. November 2018 MINT ZirkelWissenschaftsnewsPhysik1 Kommentar zu Reisen durch die Zeit? Zeitreisen, Zeitmaschinen und Zeitparadoxien sind nicht nur fantastische Themen der Science Fiction, sondern seltsamerweise auch eine reale physikalische Möglichkeit im Rahmen von Albert Einsteins Allgemeiner Relativitätstheorie. Dies eröffnet abenteuerliche Konsequenzen und könnte die Physik in eine Krise stürzen.
Mit Astronauten ins Weltall – ein Praxisbericht 28. August 2018 MINT ZirkelUnterrichtspraxisMitmach-Experiment, Physik Auf Basis der Lehrermaterialien „Mit Astronauten ins Weltall“ und dem ISS-Aktionsordner der ESA wurde an der Heinrich-Böll-Schule, Rodgau eine Arbeitsgemeinschaft initiiert, in der es nicht nur um Luft- und Raumfahrt ging.
Geheime Botschaften im Licht – Quantenkryptografie 11. Juli 2018 MINT ZirkelWissenschaftsnewsForschung, Physik, Quantenkryptografie, Quantenoptik, Schülerlabor Die Quantenkryptografie bietet die Chance, die Kommunikation der Zukunft abhörsicher zu gestalten. Im Schülerlabor PhotonLab am Max-Planck-Institut für Quantenoptik haben Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, sich mit der Technologie in einem Analogexperiment vertraut zu machen.
Fernerkundung in Schulen – Lernen mit digitalen Satellitenbildern 26. April 2018 MINT ZirkelUnterrichtspraxisGeografie, Physik Bei Schülerinnen und Schülern besteht oft eine große Hemmschwelle, sich mit naturwissenschaftlichen Fächern zu befassen. Mit Apps, die Arbeitsblätter anreichern und mit Live-Bildern aus dem Weltall wird jeder MINT-Unterricht spannend.
Die Entdeckung der Gravitationswellen 5. Februar 2018 MINT ZirkelWissenschaftsnewsPhysik Am 14. September 2015 erschien auf einem Computermonitor in Hannover eine automatisch verschickte E-Mail. Sie stammte vom Detektorsystem LIGO in den USA und enthielt eine wissenschaftliche Sensation: Ausgeklügelte Algorithmen hatten das erste jemals direkt gemessene Signal einer Gravitationswelle erfasst!
Korrosion aktiv erleben – eine Idee für den naturwissenschaftlichen Unterricht 2. November 2017 MINT ZirkelUnterrichtspraxisChemie, Physik Den Rostprozess nicht nur verstehen, sondern auch hautnah erleben – und das im Klassenzimmer? Zwei Korrosionskammern aus Alltagsmaterialien machen dies möglich! Überall begegnen wir dem Reaktionsprodukt aus Sauerstoff, Wasser und Eisen: dem Rost.
Neue Elemente im Periodensystem 23. Oktober 2017 MINT ZirkelWissenschaftsnewsChemie, Physik Lange diente das Periodensystem zur Vorhersage neuer Elemente und deren Eigenschaften, heute zumeist der Übersicht. Und dennoch erhält es noch Zuwachs – kürzlich in der siebten und achten Hauptgruppe.
Neudefinition des Kilogramms durch eine Siliziumkugel 11. August 2017 MINT ZirkelWissenschaftsnewsPhysik Sei es in der Forschung, in der Industrie oder im Alltag, das Kilogramm ist eine wichtige Einheit zur Angabe von Massen. Seine Definition beruht momentan noch auf dem Urkilogramm von 1883, was sich allerdings bald ändern soll.
Kann Graphen die Welt verändern? 17. Juli 2017 MINT ZirkelWissenschaftsnewsPhysik Kein Atom kommt in einer so komplexen Verbindungsvielfalt auf unserem Planeten vor wie Kohlenstoff. In Eiweißen, Fetten und Kohlenhydraten erhält es uns am Leben, als Kohlenstoffdioxid verlässt es unseren Körper und tritt erneut in den Kreislauf des Lebens ein.
