Unfall im Chemieunterricht 7. Februar 2019 MINT ZirkelAllgemein, UnterrichtspraxisChemie, Schulrecht0 Werden Schülerinnen und Schüler im Unterricht oder bei anderen Schulveranstaltungen verletzt, kommt die gesetzliche Unfallversicherung für den Schaden auf. Unter welchen Voraussetzungen können darüber hinaus Verletze Schmerzensgeld verlangen? Welche Bedeutung haben sich widersprechende Zeugenaussagen?
Vom Teilchenzoo zur Neutrinooszillation – was kommt nach dem Standardmodell der Elementarteilchen? 1. Februar 2019 MINT ZirkelWissenschaftsnewsNeutrinis, Physik, Standardmodell der Elementarteilchen, Teilchenphysik Obwohl das Standardmodell der Elementarteilchen als umfassende Theorie gelehrt wird, ist es noch nicht vollständig. Mit seiner Hilfe wurden viele Teilchen vorhergesagt und Wechselwirkungen gefunden. Im Universum gibt es aber noch einige Phänomene, die sich nicht in die bisherige Form der Theorie integrieren lassen.
Alte Konservierungstechniken – jetzt geht es ans Eingemachte 25. Januar 2019 MINT ZirkelWissenschaftsnewsBiologie, Konservierungstechniken Das Bestreben, Nahrung haltbar zu machen, zieht sich durch die Geschichte der Menschheit hindurch. Viele noch vor wenigen Jahrzehnten bekannte Techniken geraten langsam in Vergessenheit. Grund genug, sich im Winter noch einmal einige davon anzuschauen.
Exoskelette als Forschungszwerkzeug für Industrie 4.0 18. Januar 2019 MINT ZirkelAllgemein, WissenschaftsnewsExoskelette, Fraunhofer IPA, Industrie 4.0, Technik Muskel-Skelett-Erkrankungen sind eine der Hauptursachen für Arbeitsunfähigkeit in Deutschland und anderen Industrieländern. Exoskelette, also am Körper getragene Stützstrukturen, können das Verletzungsrisiko minimieren. Für den breiten industriellen Einsatz sind die bisherigen passiven Lösungen allerdings zu unflexibel.
Anfassen und Begreifen – Mit „Verflixt und ZugeLegt“ visuelle Wahrnehmung im Grundschulalter fördern (inkl. Arbeitsblatt) 11. Januar 2019 MINT ZirkelKooperation, Spielerische Lernansätze in der Grundschule (Dusyma)Arbeitsblatt, Grundschule, Lehrerhandreichung, Unterrichtsmaterial In der Grundschule ist es für Kinder von ihrem Entwicklungsstand her sehr wichtig, sich Dinge plastisch vor Augen führen zu können. Ihre visuelle und räumliche Vorstellungskraft bildet sich noch aus und erst ungefähr ab dem 12. Lebensjahr fällt ihnen das logisch-abstrakte Denken einfacher.[1]
Isotopenverteilung gegen Kunstfälscher 8. Januar 2019 MINT ZirkelWissenschaftsnewsPhysik1 Kommentar zu Isotopenverteilung gegen Kunstfälscher Ein Gemälde aus der Guggenheim-Kollektion, lange Zeit dem französischen Künstler Fernand Léger zugeschrieben, wurde 2014 als Fälschung enttarnt. Was hat diese Entdeckung aber mit Isotopenverteilungen zu tun?
Digitalisierung: So unterstützt CASIO MINT-Lehrkräfte 3. Januar 2019 MINT ZirkelAllgemein, Kooperation, MINT-MarktMINT-Unterricht Die Digitalisierung eröffnet Lehrkräften in den MINT-Fächern viele neue Möglichkeiten für einen lebendigen und motivierenden Unterricht. Mit einer breiten Palette an digitalen Angeboten unterstützt CASIO Lehrerinnen und Lehrer, das Potenzial der Digitalisierung voll auszuschöpfen.
Mathematik(er) auf Banknoten – Urbain Le Verrier 27. Dezember 2018 MINT ZirkelUnterrichtspraxisMathematik Schaut man in die Geldbörsen in aller Welt, so entdeckt man viele Banknoten, die voller Mathematik, Physik und Astronomie stecken.
Das mobile Physiklabor – neue Unterrichtsideen mit dem Smartphone 19. Dezember 2018 MINT ZirkelUnterrichtspraxisDigitale Medien, Physik Das Experiment ist ein zentraler Bestandteil des Physikunterrichts – auch oder gerade im Zeitalter digitaler Medien. Denn digitale Werkzeuge, wie das Smartphone, bieten durch die integrierten Sensoren vielfältige Möglichkeiten, physikalische Versuche durchzuführen.
smile – Smart Environments als Kontext motivierender Lernangebote für Mädchen und junge Frauen 13. Dezember 2018 MINT ZirkelMINT-Markt Informatik als Fach wie als Beruf hat oft ein negativ besetztes Image, was mit ein Grund ist für den stark unterdurchschnittlichen Anteil an Frauen in diesem Bereich. Andererseits sind die Themen Assistenzsysteme für Menschen, Smart Home bzw. intelligente Umgebungen hochaktuelle und attraktive Themen, die nicht immer als Informatik wahrgenommen werden und so eine andere Sicht […]
