Wie sieht ein diversitätsorientierter MINT-Fachunterricht aus, der möglichst alle anspricht? 13. November 2019 MINT ZirkelMINT-MarktBerufsorientierung, Diversität, MINT-Bildung, Naturwissenschaft, technische Bildung0 Wählen Mädchen eher soziale und Jungen eher technisch orientierte Berufsfelder? Wie sieht es aus mit der Diversität im naturwissenschaftlich-technischen Unterricht? Das Projekt „Teaching MINTD“ an der PH Schwäbisch Gmünd beschäftigt sich mit dem Thema und hat zum Ziel, auf der Grundlage aktueller physik- und technikdidaktischer Forschungsergebnisse einen diversitätsorientierten Ansatz unter besonderer Beachtung des Gender-Aspekts für […]
Ökologischer Fußabdruck im Ozean 30. Oktober 2019 MINT ZirkelAllgemein, Biologie, WissenschaftsnewsBildung, Biologie, Klimakrise, mint, MINT-Bildung, Naturwissenschaft, Wissen1 Kommentar zu Ökologischer Fußabdruck im Ozean Ozeane sind nicht beliebig belastbar und schon gar nicht „unendlich“, auch hier hat der Mensch seinen ökologischen Fußabdruck hinterlassen. Bilder von Plastikmüll an einsamen Stränden, im Magen von Meerestieren und jetzt sogar im Marianengraben, dem tiefsten Punkt der Erde, haben das verdeutlicht. Erst Fotos machen Texte und Zahlen zu einer eindrucksvollen Botschaft. Aber wie fotografiert […]
Weltraumtechnologie im Unterricht 25. Oktober 2019 MINT ZirkelAllgemein, Kooperation, UnterrichtspraxisRaumfahrt, Robotik Roboter wecken die Neugier von SuS und sorgen für Spannung im Unterricht. Das Lehrmaterial vom Raumfahrtmanagement des Deutschen Zentrums für Luft- und Raumfahrt (DLR) und Klett MINT bietet Anregungen für die Unterrichtsgestaltung.
Attosekundenlaser – kürzere Pulse, schnellere Dynamiken und kleinere Strukturen 23. Oktober 2019 MINT ZirkelWissenschaftsnewsAttosekundenlaser, Bildung, Elektronen, Physik, schule, Teilchenphysik Warum und zu welchem Zweck werden Laser benötigt, deren Pulsdauer kürzer als eine Femtosekunde (1 fs = 1 * 10-15 s) ist?
Wenn das Heimweh mit im Gepäck ist 15. Oktober 2019 MINT ZirkelUnterrichtspraxisHeimweh, Klassenfahrt, schule, Schulfahrt, Schullandheim Klassenfahrt der 6b: Der Ankunftstag ist soweit reibungslos verlaufen, das Abendessen ist gerade vorbei, und die meisten Schülerinnen und Schüler freuen sich auf die geplante Nachtwanderung. Ben ist während des Abendessens schon etwas stiller gewesen als sonst. Plötzlich steht er mit Tränen in den Augen vor der Lehrerin. Er klagt über Bauchschmerzen. Auf die blöde […]
Müssen wir das bezahlen? Kosten für Unterrichtsmaterialien und Exkursionen 9. Oktober 2019 MINT ZirkelAllgemein, UnterrichtspraxisAusstattungspflicht, Bildung, Exkursionen, Lernmittelfreiheit, schule, Schulgeldfreiheit, Schulrecht, Unterrichtsmaterialien Für welche Schulveranstaltungen können Elternbeiträge erhoben werden? Und für welche nicht? Wie unterscheidet sich Schulgeldfreiheit von der Lernmittelfreiheit? Und was verbirgt sich hinter der Ausstattungspflicht der Eltern?
Digitale Unterrichtsressourcen zum Thema Klimakrise 2. Oktober 2019 MINT ZirkelAllgemein, Biologie, IT- und MedienbildungBildung, Digitale Bildung, Klimakrise, mint, MINT-Bildung, Naturwissenschaft Einem Bericht des Weltklimarats von Ende 2018 zufolge bleiben der Menschheit für eine Begrenzung des globalen Temperaturanstiegs auf 1,5 °C nur noch wenige Jahre. Wird das Ziel verfehlt, besteht die Gefahr, dass das Klima in eine Art Teufelskreis gerät. Um die Problematik und Lösungsansätze Schülerinnen und Schüler nahezubringen, existieren vielfältige digitale interaktive Informationsangebote, von denen […]
Die Veranstaltungsreihe zum Forschen in der Schule: Der mikro makro mint Kongress 1. Oktober 2019 MINT Zirkelmikro makro mint, Veranstaltungen Ob Hyperloop, autonomes Fahren oder smart homes: die Zukunft scheint längst begonnen zu haben. Wir leben in einer hochtechnisierten Welt, für deren Verständnis technologisches Wissen und fachliche Kompetenz immer wichtiger werden. Wo, wenn nicht in der Schule, können Forschergeist und Neugier geweckt werden? Den Forschergeist wecken Um Lehrerinnen und Lehrer bei dieser wichtigen Aufgabe zu […]
Demokratie bei den Bienen 25. September 2019 MINT ZirkelAllgemein, Biologie, WissenschaftsnewsBildung, Biologie, mint, Naturwissenschaft, Wissen Das Zusammenwirken im Bienenvolk ist außerordentlich komplex, flexibel und nicht hierarchisch gesteuert. Wie aber kann dann die Willensbildung und Kommunikation bei der Lösung von Problemen stattfinden?
Berechnungen visualisieren – mit technisch-wissenschaftlichen Rechnern und App von CASIO 23. September 2019 MINT ZirkelAllgemein, KooperationMathematik Sehen erleichtert Verstehen. Deshalb sorgen Visualisierungen im Mathematikunterricht für viele Aha-Momente. Mit den Schulrechnern der ClassWiz-Serie von CASIO können Schülerinnen und Schüler im Handumdrehen Berechnungen als Diagramme und Graphen visualisieren – und das, obwohl die Rechner selbst nicht grafikfähig sind.
