Ökologischer Fußabdruck im Ozean 30. Oktober 2019 MINT ZirkelAllgemein, Biologie, WissenschaftsnewsBildung, Biologie, Klimakrise, mint, MINT-Bildung, Naturwissenschaft, Wissen Ozeane sind nicht beliebig belastbar und schon gar nicht „unendlich“, auch hier hat der Mensch seinen ökologischen Fußabdruck hinterlassen. Bilder von Plastikmüll an einsamen Stränden, im Magen von Meerestieren und jetzt sogar im Marianengraben, dem tiefsten Punkt der Erde, haben das verdeutlicht. Erst Fotos machen Texte und Zahlen zu einer eindrucksvollen Botschaft. Aber wie fotografiert […]
Attosekundenlaser – kürzere Pulse, schnellere Dynamiken und kleinere Strukturen 23. Oktober 2019 MINT ZirkelWissenschaftsnewsAttosekundenlaser, Bildung, Elektronen, Physik, schule, Teilchenphysik Warum und zu welchem Zweck werden Laser benötigt, deren Pulsdauer kürzer als eine Femtosekunde (1 fs = 1 * 10-15 s) ist?
Demokratie bei den Bienen 25. September 2019 MINT ZirkelAllgemein, Biologie, WissenschaftsnewsBildung, Biologie, mint, Naturwissenschaft, Wissen Das Zusammenwirken im Bienenvolk ist außerordentlich komplex, flexibel und nicht hierarchisch gesteuert. Wie aber kann dann die Willensbildung und Kommunikation bei der Lösung von Problemen stattfinden?
Rätselhafte vierte Dimension 11. September 2019 MINT ZirkelAllgemein, WissenschaftsnewsBildung, mint, Naturwissenschaft, Physik, Relativitätstheorie, schule, Wissen, Zeit Die Zeit ist auch nicht mehr das, was sie einmal war. Die Relativitätstheorie hat die Vorstellung von Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft revolutioniert – und macht Physikern und Philosophen immer noch Probleme.
Neues vom Mond 10. Juli 2019 MINT ZirkelWissenschaftsnewsAstronomie, Mond Vor fünfzig Jahren fand die erste bemannte Mondlandung statt – und nur drei Jahre später die bislang letzte. Doch die Forschung hörte nicht auf: Raumsonden haben dem Mond seitdem immer neue Geheimnisse entlockt.
Die innere Uhr – wie Gene und Proteine unser Verhalten steuern 3. Juli 2019 MINT ZirkelWissenschaftsnewsMedizin, Physiologie Wenn wir morgens vor unserem Wecksignal die Augen öffnen oder nach einem Interkontinentalflug einen Jetlag haben, begründen wir das oft mit unserer „inneren Uhr“. Damit beschreiben wir unsere Gewohnheit in Verbindung mit dem Zeitempfinden unseres Körpers.
Können Tiere zählen? 25. Juni 2019 MINT ZirkelAllgemein, WissenschaftsnewsBildung, Biologie, Lehrer, Mathematik, schule, Tiere, Wissenschaftsnews, zahlensysteme „One, two, three“: So ähnlich klingen die Laute eines Orcas über das Unterwasser-Mikrofon – mit „Zählen“ hat das natürlich nichts zu tun. Auch „Wundertiere“ wie das Pferd „Kluger Hans“ (um 1900) konnten nicht wirklich zählen oder rechnen, sondern nur sehr gut auf die Erwartungshaltung ihres Trainers reagieren. Trotzdem sind Zählen und Schätzen keine typisch menschlichen […]
Was ist ein Quantencomputer? 28. Mai 2019 MINT ZirkelAllgemein, WissenschaftsnewsBildung, computer, Informatik, mint, MINT-Bildung, MINT-Schülerforschung, Physik, wissenschaft Quantencomputer sind in der wissenschaftlichen Öffentlichkeit ein zunehmend diskutiertes Thema. Sie basieren auf Gesetzen der Quantenmechanik, die im frühen 20. Jahrhundert entwickelt wurden und können genutzt werden, um Berechnungen durchzuführen, die klassischen Computern nicht zugänglich sind.
Kartenspiel-Algebra 24. Mai 2019 MINT ZirkelWissenschaftsnewsalgebra, Bildung, Geometrie, Interaktive Lernspiele, Kartenspiel, Lernspiele, Mathematik, mint, MINT Zirkel, wissenschaft Eigentlich geht es um schnelle Auffassungsgabe beim Kartenspielen. Aber hinter dem Kartenspiel „Set“/„Trifix“ steckt allerlei Geometrie in mehrdimensionalen Räumen.
Wahre Stärke – Welche Last muss eine Brücke aushalten? 12. April 2019 MINT ZirkelAllgemein, WissenschaftsnewsPhysik, Technik Der Einsturz der Morandi-Brücke in Genua, die Eröffnung der Hongkong-Zhuhai-Macau-Brücke – in den letzten Monaten haben Brücken Schlagzeilen geschrieben. Stahlbeton macht viele dieser Brücken erst möglich, aber er hält nicht ewig.
