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Unterrichtspraxis

Startseite » Unterrichtspraxis
 Technik des Elektroantriebs im Unterricht
0
By MINT Zirkel
In Allgemein, Unterrichtspraxis
Posted 3. Februar 2021

Technik des Elektroantriebs im Unterricht

Elektromobilität spielt eine immer wichtigere gesellschaftliche Rolle bei der Suche nach Alternativen zur Mobilität, die auf fossile Brennstoffe zurückgreift. Anschließend an den Beitrag „Zukunft [...]

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 Wie wirksam sind Selbsterklärungen im MINT-Unterricht?
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By MINT Zirkel
In Allgemein, Unterrichtspraxis
Posted 19. Januar 2021

Wie wirksam sind Selbsterklärungen im MINT-Unterricht?

Häufig lernen Schülerinnen und Schüler Inhalte oder Zusammenhänge nur auswendig, anstatt sie wirklich zu durchdringen und zu einem tieferen Verständnis zu gelangen. Lehrkräfte können dem [...]

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 Was bewirkt die Vermittlung von finanzieller Grundbildung in der Schule?
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By MINT Zirkel
In Allgemein, Arbeitsblatt, Unterrichtspraxis
Posted 15. Januar 2021

Was bewirkt die Vermittlung von finanzieller Grundbildung in der Schule?

Finanzielle Grundbildung wird auch für junge Menschen immer wichtiger, kommt aber in der Schule zu kurz. Dass die Vermittlung dennoch möglich ist und Auswirkungen auf das Entscheidungsverhalten [...]

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 Biene als „flagship species“
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By MINT Zirkel
In Allgemein, Biologie, Unterrichtspraxis
Posted 5. Januar 2021

Biene als „flagship species“

Insekten sind gefährdet und es ist höchste Zeit für Maßnahmen, welche das Artensterben zumindest verlangsamen. Insekten nehmen aufgrund ihrer Biomasse in fast allen Biomen der Erde eine zentrale [...]

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 Energie ist mehr als Strom – Nachhaltige Impulse für einen manchmal schwierigen Unterricht
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By MINT Zirkel
In Allgemein, Unterrichtspraxis
Posted 16. Dezember 2020

Energie ist mehr als Strom – Nachhaltige Impulse für einen manchmal schwierigen Unterricht

Vor allem – aber nicht nur – in MINT-Fächern kämpfen Lehrkräfte darum, anschaulichen Unterricht mit begrenzten Ressourcen zu gestalten. Fernunterricht macht dabei die Sache nicht leichter.

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 Das Sofaproblem: einfach zu verstehen, aber ungelöst
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By MINT Zirkel
In Mathematik, Unterrichtspraxis
Posted 8. Dezember 2020

Das Sofaproblem: einfach zu verstehen, aber ungelöst

Man stelle sich vor, man zieht gerade um und auch das Sofa soll mit. Es wäre ja auch zu schön, wenn alles glatt laufen würde. Und so passiert’s: Das Sofa passt im Flur nicht um die Ecke. Aber [...]

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 „Windy Cities“ – Einbindung aktueller Forschungsthemen der angewandten Mathematik in den Schulunterricht
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By MINT Zirkel
In Allgemein, Unterrichtspraxis
Posted 12. November 2020

„Windy Cities“ – Einbindung aktueller Forschungsthemen der angewandten Mathematik in den Schulunterricht

Die Energiewende stellt die Gesellschaft vor große Herausforderungen, bei deren Lösung die Mathematik wesentliche Beiträge leistet. Eine an der Hochschule für Technik Stuttgart entwickelte [...]

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 Fleischkonsum und Nachhaltigkeit
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By MINT Zirkel
In "Der positive Fußabdruck", Allgemein, Arbeitsblätter, Biologie, MINT-Markt, Unterrichtspraxis
Posted 9. November 2020

Fleischkonsum und Nachhaltigkeit

Unseren Ernährungsgewohnheiten stehen weitreichende Folgen für unseren Planeten und dessen Bewohnerinnen und Bewohner gegenüber, weshalb die Stimmen, die sich für eine pflanzenbasierte Ernährung [...]

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 DiLeNa – das digitale Lernspiel für nachhaltige Ernährung
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By MINT Zirkel
In "Der positive Fußabdruck", Allgemein, MINT-Markt, Unterrichtspraxis
Posted 9. November 2020

DiLeNa – das digitale Lernspiel für nachhaltige Ernährung

Mit DiLeNa lernen Schülerinnen und Schüler, sich nachhaltig zu ernähren. Das Spiel kann sowohl im Schulunterricht als auch zu Hause eingesetzt werden. Auf seine Handlungen im Spiel erhalten die [...]

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 Nachwuchs-Wissenschaftler auf Tour: Klassenfahrten von Klett MINT und HEROLÉ Reisen
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By MINT Zirkel
In Klassenfahrten: Planung & Organisation leicht gemacht (HEROLÉ)
Posted 22. Oktober 2020

Nachwuchs-Wissenschaftler auf Tour: Klassenfahrten von Klett MINT und HEROLÉ Reisen

Einmal selbst in einem professionell ausgestatteten Labor experimentieren und waschechten WissenschaftlerInnen bei der Arbeit über die Schulter schauen: Speziell entwickelte Klassenfahrten von [...]

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