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Plant for the planet – Fermi-Aufgaben zur Veranschaulichung der CO2-Emissionen 24. Juli 2019 MINT ZirkelAllgemein, Arbeitsblätter, UnterrichtspraxisMathematik 200 Milliarden Tonnen Kohlenstoff: Soviel Kohlenstoff enthält die Atmosphäre heute (Stand 2016: 400 ppm CO2) mehr als in vorindustrieller Zeit. Die Klimakrise ist für viele Menschen ein nur schwer zu fassendes Phänomen. Rechnungen im Stil von Fermi-Aufgaben können daher für die Aufklärungsarbeit an Schulen von großem Nutzen sein.
Arbeitsblatt: Mikro- und Nanoplastikmüll 25. Februar 2019 MINT ZirkelAllgemein, Arbeitsblätter, UnterrichtspraxisMathematik, Mikroplastik, Müll Die Plastikstrudel in den Weltmeeren sind unübersehbar. Allerdings stellt der an der Wasseroberfläche treibende Kunststoff nur einen kleinen Teil des Problems dar. Die Hauptquellen der Plastikmüll-Belastung sind bisher noch gar nicht im Blick der Politik und des Verbrauchers – nämlich der Mikround Nanoplastikmüll. Im Arbeitsblatt geht es um die verwendete Definition der Zehnerpotenzkürzel und um […]
Programmierpapier – wie Kinder ohne Bildschirm coden lernen 14. November 2018 MINT ZirkelAllgemein, Arbeitsblätter, UnterrichtspraxisInformatik, Programmieren Vielen Schulen in Deutschland fehlt noch immer eine zuverlässige IT-Infrastruktur. Mit dem „NEPO Programmierpapier“ ermöglicht die Fraunhofer-Initiative Roberta das Programmieren ohne PC.
Lehrerhandreichung: Klassenfahrten planen leicht gemacht 3. September 2018 MINT ZirkelAllgemein, Arbeitsblätter, Klassenfahrten: Planung & Organisation leicht gemacht (HEROLÉ), Kooperation, UnterrichtspraxisAußerschulische Lernorte, Klassenfahrt, Lehrerhandreichung, MINT-Klassenfahrten, Planungstool, Ratgeber Klassenfahrten sind unverzichtbarer Bestandteil des schulischen Alltags. Gerade in den MINT-Fächern können Klassenfahrten sehr viel dazu beitragen, die Theorie aus dem Unterricht in lebendige anschauliche Praxis umzuwandeln. Dazu bieten unter anderem Science Center und wissenschaftlich orientierte Museen vielfältige altersgerechte Workshops an. Viele Unternehmen und Forschungsinstitute ermöglichen Schülerinnen und Schülern bei Führungen Blicke hinter die Kulissen […]
