Klimawandel im Spannungsfeld zwischen Bewahr- und Katastrophenpädagogik

Pappschild mit einer farbigen Zeichnung einer brennenden Erde

Schon längst ist der Klimawandel kein politisches oder gesellschaftliches Randthema mehr. Die Klimaveränderungen sowie die damit verbundenen Auswirkungen auf Natur und Mensch betreffen uns alle. Hinzu kommt, dass vor allem die nachfolgenden Generationen mit den Folgen der globalen Erderwärmung umgehen und leben lernen müssen. Dafür ist es wichtig, dass schon Kinder verstehen, wie diese Veränderungen entstehen, welche Lebensgrundlagen dadurch bedroht sind und wie sie aktiv eine lebenswerte Zukunft für alle gestalten können.

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Quellen zum Beitrag „Klimawandel im Spannungsfeld zwischen Bewahr- und Katastrophenpädagogik“

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Quellen zum Beitrag „Konstruieren mit 3D-CAD-Software im MINT-Unterricht“

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Fallaufgabe, 3D-Modell-Vorlage und Anleitung OnShape zum Beitrag „Konstruieren mit 3D-CAD-Software im MINT-Unterricht“

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Downloadmaterial zum Beitrag „Insektenhotels als Lernort für Mathematik und Biodiversität“

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Workbook zum Beitrag „Wie bauen wir die Schule der Zukunft?“

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Downloadmaterial zum Beitrag „Wenn das Ökosystem wackelt“

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Downloadmaterial zum Beitrag „Weihnachtsstimmung im Informatikunterricht“

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Molekulare Küche – vom Sternerestaurant ins Klassenzimmer

Farbige Kuchen mit Garnitur

Die molekulare Küche, die ihren Ursprung in der Spitzengastronomie hat, bietet zahlreiche Möglichkeiten für die Zubereitung und Präsentation von Speisen. Ein bekanntes Beispiel sind Alginatperlen, die als „Fruchtkaviar“ bekannt wurden und heute bei Jugendlichen in Bubble Tea als „Popping Boba“ große Beliebtheit genießen. Abgesehen von derartigen spielerischen Aspekten hält die molekulare Küche jedoch auch praktische Anwendungen bereit, etwa im Bereich Gesundheit und Pflege. Im Klassenzimmer verbindet sie kulinarische Kreativität mit naturwissenschaftlichem Lernen und macht Chemie im wahrsten Sinne des Wortes begreifbar.

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