Die FIRST LEGO League ist ein für Schulen entwickeltes Bildungsprogramm, das weit über das einfache Spielen mit Bausteinen hinausgeht und das Klassenzimmer nachhaltig verändert. Durch die gezielte Förderung von MINT-Fächern weckt und stärkt es das Interesse der Schüler:innen in einer lernförderlichen Atmosphäre. Was macht dieses Programm so besonders?
Vielfältige Lernumgebungen schaffen
Die FIRST LEGO League ermöglicht es den Schüler:innen, ihre Fähigkeiten in MINT-Bereichen zu vertiefen und wertvolle Lernerfahrungen mit LEGO-Robotiksets zu sammeln. Ein Großteil der Teilnehmenden ist schon über mehrere Jahre hinweg dabei und sie bauen so kontinuierlich ihre Fertigkeiten aus, was zu einer nachhaltigen Entwicklung und Förderung selbstbewusster Persönlichkeiten führt.
Fächerübergreifender Unterricht in der Grundschule
Das Angebot FIRST LEGO League Explore ist das Einstiegsprogramm für Kinder im Grundschulalter. Dabei erforschen die Schüler:innen im Team sowie im Klassenverband mit viel Spaß ein neues Thema aus Wissenschaft und Technik. Sie lernen mit einem Robotik-Set spielend leicht Programmieren und erstellen ein motorisiertes LEGO-Modell. Das Programm ist fächerübergreifend einsetzbar und motiviert Schüler:innen eigenständig Lösungen zu entwickeln und gemeinsam im Team zu arbeiten. Hochwertige Materialien ermöglichen einen einfachen Einstieg in das eigenständige, projektbezogene und kreative Lernen im Team.
Katharina Krell, Lehrerin an der Erich-Kästner Grundschule in Leipzig, sagt: „Die Teilnahme an FIRST LEGO League war ein sehr gewinnbringendes Projekt. Die Schüler:innen arbeiteten völlig selbstständig und äußerst kreativ miteinander.“
Nachhaltige MINT-Förderung in der weiterführenden Schule
Das Angebot FIRST LEGO League Challenge ist ein Forschungs- und Roboterwettbewerb und führt Schüler:innen weiterführender Schulen an MINT-Themen heran. Dabei arbeiten die Teilnehmenden im Team sowie im Klassenverband mehrere Wochen wie echte Ingenieur:innen an einem gemeinsamen Projekt. Sie planen, konstruieren und programmieren einen autonomen Roboter, forschen über ein selbst gewähltes Thema und erstellen eine Präsentation mit ihren Ergebnissen. Durch Teamarbeit und gemeinsame Erfolgserlebnisse steigt die Motivation der Schüler:innen, sich auch über das Programm hinaus mit MINT-Themen zu beschäftigen. Nach einer mehrwöchigen Vorbereitungszeit nehmen die Teams an einem regionalen Wettbewerb und präsentieren ihre Ergebnisse in verschiedenen Kategorien.
Vivienne Appelius, Lernbegleiterin an der Gemeinschaftsschule auf dem Campus Rütli in Berlin Neukölln, sagt: „Bei FIRST LEGO League durchleben unsere Kinder ein spannendes und dynamisches Lernabenteuer. Neugier wird geweckt und der Unterricht ist so aufgebaut, dass die Kinder entdeckend lernen und dabei Problemlösestrategien mittels Programmierens entwickeln.“
Unterstützung und Ressourcen für Lehrkräfte
Das Programm bietet Lehrkräften viele Vorteile. Handbücher und strukturierte Materialien unterstützen sie bei der Umsetzung der Projekte im Unterricht. Die Flexibilität des Programms ermöglicht Lehrkräften die Anpassung an die eigenen spezifischen Bedürfnisse und die ihrer Schüler:innen.
Die FIRST LEGO League schafft eine lernfördernde Umgebung, die nicht nur die technischen Fähigkeiten der Schüler:innen verbessert, sondern auch ihre sozialen Kompetenzen stärkt und sie auf zukünftige Herausforderungen vorbereitet. Die Begeisterung und das Engagement der Schüler:innen zeigen, dass dieses Programm ein wertvolles Instrument zur Förderung von MINT-Fächern im Klassenzimmer ist.
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