Ob Robotersysteme, Satellitenkommunikation oder Navigation – Raumfahrttechnologie weckt die Neugier von Schülerinnen und Schülern und sorgt für Spannung im Unterricht. Das Lehrmaterial der Deutschen Raumfahrtagentur im DLR und Klett MINT bietet Anregungen für die Unterrichtsgestaltung.
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Der Anteil von Mädchen im Schulfach Informatik beträgt lediglich 15 Prozent, der Anteil von Frauen in IT-Berufen 16 Prozent. Aber wieso sollten Mädchen und Frauen auf gut bezahlte Berufsbiografien im IT-Bereich verzichten? In einer Handreichung gibt es theoretische Hintergründe und Arbeitshilfen, wie man möglichst viele Mädchen für die Beschäftigung mit IT-Themen begeistern kann.
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Die vertraute Wohnumgebung bietet mit ihren Gebäuden, Plätzen und Parks immer wieder Anlass, diese unter mathematischen Gesichtspunkten zu erkunden. Im vorliegenden Beitrag werden beispielhaft hierzu verschiedene Aufgaben vorgestellt.
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