In der gegenwärtigen Diskussion um Inhalte und Vermittlungstechniken von praxisrelevantem Wissen im Schulunterricht nehmen die MINT-Fächer eine zentrale Rolle ein. Neben allgemeinen naturwissenschaftlichen Inhalten rückt dabei insbesondere der Bereich Programmieren immer mehr in den Mittelpunkt der Diskussionen.Continue reading
Little Big Data – Visualisierung und Analyse von Zusammenhängen mit Smartphone und Browser
Das Thema Big Data sollte auch in Schulen betrachtet werden. Der Beitrag zeigt, wie dies mit einfachen Mitteln im Mathematikunterricht gelingen kann. Er beschreibt einen handlungsorientierten Zugang zur Behandlung dieses Themengebietes, der nur wenig Vorbereitungsaufwand erfordert.Continue reading
Aktuelles aus der Bienenforschung: Schülerinnen liefern großartige Forschungsergebnisse
Schon Einstein vermutete: „Wenn die Biene einmal von der Erde verschwindet, hat der Mensch nur noch vier Jahre zu leben “. Der Gesundheitszustand eines Bienenvolkes wird von vielen Faktoren beeinflusst, u.a. kann sich die Luftfeuchtigkeit in Bienenbehausungen negativ darauf auswirken. Continue reading
Multimedial protokollieren und präsentieren
Das Schülerexperiment hat im naturwissenschaftlichen Unterricht einen hohen Stellenwert und wird in der Regel auch von den Schülerinnen und Schülern geschätzt. Weniger beliebt hingegen ist das Festhalten der Versuchsergebnisse, denn ein exaktes Protokoll ist zumeist mit viel Schreibarbeit verbunden. Continue reading
Schüco und Cradle to Cradle: Geht da was?
Die Entdeckung der Gravitationswellen
Am 14. September 2015 erschien auf einem Computermonitor in Hannover eine automatisch verschickte E-Mail. Sie stammte vom Detektorsystem LIGO in den USA und enthielt eine wissenschaftliche Sensation: Ausgeklügelte Algorithmen hatten das erste jemals direkt gemessene Signal einer Gravitationswelle erfasst! Continue reading